ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN, INTEGRACIÓN Y GENERALIZACIÓN DEL FONEMA /M/.
A veces hay niños que presentan dificultades para articular el fonema /m/, ya sea porque lo omiten, lo distorsionan o lo sustituyen por otros fonemas de pronunciación similar. Este tipo de dislalia, se conoce como mitacismo.
¿Cómo enseñar a un niño a pronunciar correctamente el fonema /m/?
1. Colocar los labios juntos, la lengua plana y tocando las arcadas dentarias inferiores y los dientes algo separados.
2. El velo del paladar desciende, dejando salir el aire por las fosas nasales.
MATERIAL PARA TRABAJAR EL FONEMA /m/:
A continuación, os adjunto varios documentos explicativos en los que encontraréis distintos ejercicios de articulación del fonema /m/:
https://alojaweb.educastur.es/web/lea/portada/-/asset_publisher/2WifdlPx8CBO/content/libritos;jsessionid=25D3CC64D76F94AF26FEC6AF763F0BEC
En el siguiente enlace podréis descargar diversos materiales que os ayudarán a integrar y generalizar el fonema /m/, a través del juego:
https://arasaac.org/materials/es/857?
https://www.soyvisual.org/materiales/loto-letra-m
https://mismaterialesblog.blogspot.com/2018/05/fonema-m.html
https://materialdeaprendizaje.com/letra-m-lecto-escritura-material-de/
https://alojaweb.educastur.es/documents/2776393/3000561/PROGRAMAC_DE_M.pdf/215e8f37-6f5b-418f-8037-5fa42d36bbb8+&cd=12&hl=es&ct=clnk&gl=es&client=ubuntu
En estos otros enlaces, tenéis videos de articulación, conciencia fonológica y discriminación auditiva del fonema /m/:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=jI2FUa8PakY&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=8ccdWw9YcyI
https://www.youtube.com/watch?v=ML01MD-MPs4
https://www.youtube.com/watch?v=cK_giNV63tI
https://www.youtube.com/watch?v=2KggNWKx184
https://www.youtube.com/watch?v=njc4MN1IFpY
https://www.youtube.com/watch?v=K8WNqG0Hrhk
https://www.youtube.com/watch?v=7kBzcEhI3lY
https://www.youtube.com/watch?v=dcTD3pxvmf0
https://www.youtube.com/watch?v=bhEgabZE7Js
https://www.youtube.com/watch?v=nR2SdoYfy9s
En estos otros enlaces, podréis encontrar algunas canciones, cuentos y trabalenguas que estimulan el fonema /m/:
https://www.youtube.com/watch?v=swrG4O5UCSQ
https://www.youtube.com/watch?v=g3_UhHhHn9k
https://www.youtube.com/watch?v=uYxGl1YA4ig
https://www.youtube.com/watch?v=CI_0_-sUCuI
https://www.youtube.com/watch?v=vB74__yd1rk
https://www.youtube.com/watch?v=WTbDZypK-8k
https://www.youtube.com/watch?v=NNpwpswvu1s
https://www.youtube.com/watch?v=fIRhp2qOf-s
Por último, comparto un material de lotos que he confeccionado y utilizo bastante en mis clases. Se puede trabajar en forma de memory. Donde el alumno, debe decir el nombre del dibujo y a continuación realizar o repetir una oración. También, puede inventarse una pequeña historia con dos imágenes.
También
os dejo otros lotos, juegos y láminas para trabajar el lenguaje oral
con el fonema /m/ en posición inicial, intermedia y final de la palabra.
Este ha sido recopilado y recortado de libros de texto de editoriales,
tales como SM, SANTILLANA, ANAYA, VICENS VIVES, ALGAIDA, BRUÑO, etc.
2. ESCALERA DEL FONEMA /m/
3. JUEGO "BUSCA BUSCADOR, MIRA MIRADOR, BUSCA BUSCA UN ______"
Material bibliográfico:
Cicerón. Programa para la adquisición y desarrollo de la capacidad articulatoria. Mª Paz Seivane Cobo. Editorial CEPE.
Integración de fonemas en el lenguaje espontáneo. Paloma Acero. Elena Valero. Editorial CEPE.
Juegos con fonemas 1 - 2. Paloma Acero. María Jesús Gomis. Editorial CEPE.
Loto fonético 1, 2, 3 y 4. Editorial CEPE.
