inmaculadatapia.com: EL FONEMA /S/: ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN, INTEGRACIÓN Y GENERALIZACIÓN.

ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN, INTEGRACIÓN Y GENERALIZACIÓN DEL FONEMA /S/.

Hoy, traigo un fonema que a menudo los niños presentan dificultades para adquirirlo, ya sea porque lo omiten, lo distorsionan o lo sustituyen por otros fonemas de pronunciación similar (/z/, /ch/). Este tipo de dislalia, se conoce como sigmatismo o seseo.

¿Cómo enseñar a un niño a pronunciar correctamente el fonema /s/?

1. Colocar la punta de la lengua en la parte interna de los dientes inferiores.

2. Los lados de la lengua deben tocar las muelas superiores.

3. La mandíbula debe estar un poco abierta, la boca dibujará una sonrisa donde sean visibles los dientes y exista un diminuto espacio entre los dientes superiores e inferiores.

4. Soplar el aire con fuerza para que el fonema se pronuncie adecuadamente.

MATERIAL PARA TRABAJAR EL FONEMA /S/:

A continuación, os adjunto varios documentos explicativos muy prácticos del desván de palabras (http://desvandpalabras.blogspot.com/), guía didáctica para desarrollar el lenguaje en niños y de ARASAAC, que podréis descargar a través de los siguientes enlaces:

https://alojaweb.educastur.es/web/lea/portada/-/asset_publisher/2WifdlPx8CBO/content/libritos;jsessionid=25D3CC64D76F94AF26FEC6AF763F0BEC

http://www.mediafire.com/file/le8a2u8aawxnc7n/FONEMA_S.pdf/file

https://elyenriquez2213871.wixsite.com/dislalia/copia-de-fonema-z

https://static.arasaac.org/materials/2526/Fonema_S_Actividades_para_articulacion.pdf

En ellos encontraréis distintos ejercicios de respiración, soplo, praxias bucofonatorias, discriminación auditiva, conciencia fonológica y articulación del fonema /S/.

También, podéis encontrar un video muy explicativo con distintas actividades de Eugenia Romero, pinchando en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=jWQ7lQeQS9Q

Otro video que también está muy bien es canal.creandoyeducando:

https://www.youtube.com/watch?v=I0yDROazs8w

Otros videos donde se puede trabajar la articulación del fonema /s/:

https://www.youtube.com/watch?v=qLF47NUHFlQ

https://www.youtube.com/watch?v=Hh3vt8dp14s

https://www.youtube.com/watch?v=2RSN2ll2dyo&feature=emb_logo

A continuación, tenéis varios videos para trabajar la discriminación auditiva del fonema /s/:

https://www.youtube.com/watch?v=1-AnexORGLw

https://www.youtube.com/watch?v=KSBGU-UhJNE

https://www.youtube.com/watch?v=gD-9TD5ghkw

https://www.youtube.com/watch?v=d5crsZLtvq8

https://www.youtube.com/watch?v=jZlde6H-Vv0

En estos otros enlaces, tenéis cuentos y canciones que estimulan el fonema /s/:

https://www.youtube.com/watch?v=BXc1AzLuHew

https://www.youtube.com/watch?v=opO2K1tAAac

https://www.youtube.com/watch?v=eyC4OvP_aKE

https://www.youtube.com/watch?v=p-hTZYLymkU

https://www.youtube.com/watch?v=l7qLtMv-tZk

https://www.youtube.com/watch?v=2GHkXEX7Xao

En el siguiente enlace, podréis descargar diversos materiales de ARASAAC, que os ayudarán a integrar y generalizar el fonema /s/, a través del juego:

https://arasaac.org/materials/es/624

https://static.arasaac.org/materials/2526/Fonema_S_Material_complementario.pdf

Por último, comparto un material de lotos que he confeccionado y utilizo bastante en mis clases. Se puede trabajar en forma de memory. Donde el alumno, tenga que decir el nombre del dibujo y a continuación realizar o repetir una oración. También, puede inventarse una pequeña historia con dos imágenes.

También os dejo otros lotos, juegos tipo oca, escalera y láminas para trabajar el lenguaje oral con el fonema /s/ en posición inicial, intermedia y final de la palabra. Este ha sido recopilado y recortado de libros de texto de editoriales, tales como SM, SANTILLANA, ANAYA, VICENS VIVES, ALGAIDA, BRUÑO, etc.

1. LOTOS DE ARTICULACIÓN: